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集体教研重实效,信息技术促提升——三水区实验中学生物科组喜获佳绩
发文:三水实中   发布时间:2024-04-17   访问量:197

集体教研重实效

信息技术促提升

近日,广东省教育厅公布了2023年数字化转型下网络学习空间应用案例遴选活动遴选结果。佛山市的11个案例入选优秀案例,其中,我校生物科组杨雨玲、陈水霞、幸洁华、梁瑞延、李敏平等5位老师的团队作品荣获学校组优秀案例!

附省教育厅通知网址:

https://edu.gd.gov.cn/zwgknew/gsgg/content/mpost_4406962.html



学校组优秀案例

依托希沃平台开启协同教研的 WiFi

随着教育信息化工作的不断创新和发展,基于网络学习空间的协同教研逐渐受到重视。本案例的希沃信鸽平台是具有强大的交互功能以及集成各种资源、工具的网络学习空间,能够有效促进教师开展网络协同教研。本案例旨在解决目前教师在线上、线下相结合的环境中进行协同教研时存在的实际问题,指导教师开展更高效的网络协同教研活动,促使学科教学知识等协同建构过程的发生,满足教师实际教研需求,从而有效促进教师专业能力的发展和职业素养的提升,并促进网络学习空间实现更合理的建设与应用。

《礼记》曰:独学而无友,则孤陋而寡闻。备好课是上好课的基石,而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧,实现资源共享,提高教研和备课效率,是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。集体备课有实效,课堂质量才有保证。集体备课主要是“备目标”而非“只备知识”。

为了聚焦学校办学质量,遵循教育规律和学生成长规律,集体备课已经成为我校各学科常态化的教研活动,充分研究学情与教情,有效地促进了教师的专业成长和教学反思,增强了教师在实践中学习、在反思中提升、在研究中成长的意识。

高二生物备课组正在集体备课

杨雨玲、陈水霞、幸洁华合影


没有一朵花,从一开始就是花。成长路上,风雨洗礼,扎根绽放,顽强生长,所有的经历最终才成就了芳香四溢。教育也是如此,没有白走的路,跨出去的每一步,都是未来的基石及伏笔。2023年10-11月,杨雨玲、陈水霞、幸洁华、黄健英老师组队参加了淼创未来匠心智造——2023年三水区职工教师信息化应用能力职业技能竞赛,其集体备课作品《我们一起苗苗苗——体液免疫》获得二等奖。

在该获奖作品的创作过程中,杨雨玲老师主讲的课例“体液免疫” ,嵌入了与该课内容有关的视频及活动内容,如知识配对活动(概念构建)、拔河比赛(选择题)、跑步比赛(判断题)等,开展游戏化教学,丰富了教学素材,刺激学生在同一情境下调动所有感官与情绪,去理解特异性免疫的本质,同时这些与社会联系紧密的热点情境也有助于促进学生知识应用能力和社会责任感的形成。


在此基础上,生物科组杨雨玲、陈水霞、幸洁华、梁瑞延、李敏平等5位老师组成团队,总结平时集体备课的经验,经过多番讨论交流,于2023年12月申报了数字转型下的网络学习空间应用案例。

俗话说:要给学生一滴水,教师要拥有一桶水,要给学生一粒火花,教师要拥有整个花海。为了保证教师的思想跟上时代的步伐,拥有足够多的水和足够大的花海,教师进行集体备课,正是将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量,是教师富“水”添“花”的好办法。本次网络学习空间应用案例申报活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台,也是一次教学基本功的锻炼,为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围,促进了老师们的专业成长。


获奖教师介绍

杨雨玲老师

区教研积极分子,三水区胡六平名教师工作室成员,持有广东省心理教育B证,在国家级刊物上发表论文多篇。从教以来积极参与课题研究,参与的课题有市级课题、区级课题、校级课题。辅导多名学生参加广东省中学生生物学联赛,连续多年获省级二等奖、三等奖。曾获佛山市中学化学和生物实验操作及创新技能展演活动二等奖,试题设计作品市级二等奖,教师说题比赛二等奖;三水区优秀教育教学论文评比、心理健康教育论文评比一等奖,高中青年教师解题比赛一等奖,中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛教师组硬笔二等奖,佛山市基础教育实验精品课遴选活动三等奖,被评为“最受欢迎教师”。


陈水霞老师

中学生物一级教师,三水区胡六平名教师工作室成员。从教以来积极参与课题研究,参与的课题有省级课题、区级课题、校级课题。注重提升教学技能,曾获佛山市高考模拟题命题一等奖;三水区高中生物教师解题比赛一等奖;三水区高中生物教学能力大赛二等奖;三水区高中生物说题比赛二等奖等。论文多次获区二等奖。辅导学生参加青少年科技创新大赛分别获得佛山市二等奖、三水区一等奖、三水区二等奖等。


幸洁华老师

硕士研究生,中共党员,荣获2023年三水区职工教师信息化应用能力竞赛二等奖,辅导学生获得佛山市青少年科技创新大赛佛山市二等奖、三水区二等奖等。其课堂气氛轻松活泼,积累的经验和不断的探索使学生爱学、乐学。在教学中,以学生为主体,注重从兴趣教学入手,根据学生的不同特点,总结出多种适合学生学习生物的教学方法。  


梁瑞延老师

中学生物一级教师,从教13年,曾连续6年任教高三,入选“佛山市中小学实验教学应用创新人才培养计划”,为三水区胡六平名教师工作室成员。曾获广东省中学化学和生物学实验操作竞赛三等奖、广东省普通高考优秀评卷教师、佛山市原创题设计比赛一等奖、佛山市中学化学和生物学实验操作与创新技能展演活动一等奖和创新实验奖、佛山市生物情境作业设计比赛二等奖、三水区生物青年教师能力大赛一等奖及青年教师解题比赛一等奖等奖项。


李敏平老师

广东省名师工作室成员,区名班主任工作室成员,三水区优秀教师,三水区优秀班主任,持有广东省心理教育A证。多次获学校优秀教师,优秀班主任称号,多篇德育论文获区一等奖,学校一等奖。所带班级上学期连续获得文明班,获星级园丁奖。


  

“独行快,众行远”,个人的智慧,仅是草尖露珠;集体的智慧,才是海纳百川。集体备课为老师们搭建了相互交流的平台,大家畅所欲言,共同探讨、交流,真正达到了“众行远”的效果。相信未来,老师们会继续携手共进,精进于行,提升自我,行稳致远。



END

素材:生物科组

美编:钱丹茹

审核:李茂员





佛山市三水区实验中学 学校地址:佛山市三水区云东海街道同福北路10号