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专家引领,科学备考——佛山市教研室彭海燕副主任莅临我校举行新高考教研讲座
发文:佛山市三水区实验中学   发布时间:2020-08-19   访问量:5871

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专家引领,科学备考

——佛山市教研室彭海燕副主任莅临我校举行新高考教研讲座

2021年,广东省正式实施新一轮高考改革。为准确掌握新高考动态,科学有效备战新高考,我校邀请了高考研究专家、佛山市教研室彭海燕副主任莅临指导并举办了题为《深入理解评价体系,转变高考备考观念——2021年新高考新题型新教学》的学术讲座。校长室全体成员、教学线主要领导以及高三全级教师聆听了讲座。


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彭副主任从深入学习理解高考评价体系、评价体系下的高考命题实践、新高考模式下的新备考模式三个方面,与大家分享了他的研究心得。

一、深入学习理解高考评价体系

彭副主任从高考“为什么考、考什么、怎么考、考查载体”四方面引出要分享的内容:高考评价体系的“一核四层四翼”以及以“情境”为载体的考查形式;围绕“立德树人”的核心,考查知识、能力等四方面内容;以基础性、综合性等特点来命题,突出情境载体,问题驱动,是新高考评价体系下的命题特点。

“我们经常说学习,学习不只是学生要学习,最应该学习的其实是老师群体”,彭副主任语重心长地叮嘱与会老师。

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二、评价体系下的高考命题实践

彭副主任以语文、数学、历史三个学科为例,在2015到2020年该学科高考试题分析报告的主题和关键词中,总结出新高考命题实践对于教学、备考的一些提醒:深入学习高考评价体系,深刻理解立德树人的内涵,特别要重视学科关键能力与三个能力群之间的联系,重视围绕“问题驱动”来开展课堂教学设计与教学。

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彭副主任再三强调,一定要重视选科之间的协同培养。

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三、新高考模式下的新备考模式

2021年新高考为我们带来一系列的新思考,彭副主任提出:系统规划,加强学习,强化研究,注重节奏,学科协同育人。通过对佛山市12种选科组合的数据分析,摆问题,谈对策,从教师观念、到个人钻研;从学科备课组集体备课,到学科间如何协同培养,都介绍了其独特的一些想法。

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“三水区实验中学2020年的高考惊艳了佛山,这就是教研的成果。希望实中今年高三能更加落实研究新高考,实实在在研究评价体系、课标、教学和试题,在2021年的高考中争取更大的突破,实现从量变到质变的真正提升!”彭海燕副主任的总结和鼓励让每一位与会的老师都收获了信心和动力。

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实中2021届高三,值得期待!

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撰稿:吴苑雯

审稿:向泽敬

摄影、美编:钱丹茹



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