猜猜我是谁
每个老师新接手一个班级时，常规动作都是先作一下自我介绍——怎样的介绍才能让孩子们对你的第一印象非常深刻？（难道要穿得西装革履或花枝招展）以下一招与各位同行共勉：
提出问题，答案就在数字里——
我是哪里人？
1009011407
1921
经过一两分钟的思考，即使是理科学霸的鞋童仍然可能摸不着头脑，此时就是给出warm tips（温馨提示）的最佳时间了——
ABC
1 2 3
此时，学生当中会出现典型的小骚动，有的似乎发现了规律出现了小兴奋，但同时又遇到了新的困难：这个“0”怎样处理？你再进一步提示如下：
100901
这时候稍经对照，即使是和学霸相差三四百分的孩纸也做出来了，答案是——jiangsu（江苏）。
趁着这股兴奋劲，再出第二个问题：
我就读哪间学校？
20090202152510
151619140213
22151023061920102126
许多人……不，全部人会依葫芦画瓢，结果得出是谁也看不懂的拼音或单词。（凭简单的依葫芦画瓢就可以解决的游戏就不那么好玩了）此时，会有人要求你再给一些提示，此时，再提示一下：试试加一个数或减一个数！——经实践证明，在这个提示下，总有一些鞋童能迅速把答案解出来。答案就是：
Shaanxi
Normal
University
（陕西师范大学）
细心的小伙伴还会发现，陕西的拼音怎么不是“Shanxi”，而是“Shaanxi”？——这个就不是我们讨论的范围了，自己问一下百度吧。
当然，各位老师可以发挥创客的精神创造出更多更好的招数，这里仅是来个抛砖引玉。
