10月11日上午，三水区教育局教研室专家来我校教学视导，检查和指导学校的教育教学工作，主要是课堂教学情况视察。

本着以最真实状况接收教研室领导、专家督导的原则，除了部分上午没课的科组进行微调外，基本上是原课表听课。学校要求各科组长提前于教研员进行沟通，科组有推荐课，教研员随堂听课，也有教研员指定听某些老师的课。听课主要安排在第二、三、四节，全校没有课的老师都参与了跟随教研员听本学科的课。

听课结束后各学科组织了座谈，教研员与本学科老师进行评课、深入的讨论学科的问题，各学科老师讲教学过程中的问题与专家进行沟通，并得到有效的指导。下午3:25分，学校组织集中反馈，各学科就听课和学科交流中的问题进行了发言。

总体来看，各位专家对我校的高考备考和教学工作比较满意。各学科反馈如下：

语文专家听了高二陈记有、高三陈惠珍、高三罗巧红老师的课，评价老师的工作态度认真，高二、高三均为文言文教学，新课和复习课上法不同，处理合理。

数学专家听了高二李丹文、高三丁海英、高三高文兴老师的课。评价课堂表现均很优秀，上课很认真，能充分利用上多媒体，几何画板，高文兴老师的教法灵活。

历史专家听了高三李功鸿、高二李文婷、高一何宇辉老师的课。评价三位老师准备上课的态度都很认真，李功鸿老师积极跟教研员联系，请教和沟通。李文婷老师在准备的过程中不停寻找新的素材。均能利用好了教学案一体化，调动了学生的积极性，对知识构建很好。

英语专家听了高二张颖丽、高三张亚妮、高三游虹老师的课。评价高二是先练习后讲评，高三是知识的复习。准备很充分，目标明确，重视基础的积累，利用了多媒体增加课堂容量。高三的学案精炼，实用性强。

政治专家听了高三何淑彬、高一罗婉明老师的课。评价老师们都能脱稿讲课，利用好例子进行设问。条理性、逻辑性强，推理归纳严谨。

生物专家听了高一杨斐、高二洪翔云、高三骆健辉老师的课。评价骆健辉老师作为青年教师，成长很快。课堂分为好，学生精神面貌好，能很好的引领学生，学生积极性高。目标达成好，研究到位，围绕高考采用多种方法，学生课堂掌握高。洪翔云老师采用小组合作学习，效果好。不仅仅是流于形式的小组合作，学生参与讨论和展示好，能引导学生发现问题。杨斐老师面对简单枯燥的内容，能在课堂中补充一些科学家关于该知识的相关实验，有利于培养学生科学素养和理科思维。

物理专家听了高三李秋明、高三石磊、高三李梅老师的课。评价三节课均为试卷评讲。周末测试试卷编写得好（石磊老师编），能抓住高考中易错的地方，抓住看起来容易但难得分的地方。李秋明老师能将好、中、差三类学生做题的结果先拍下来，对比讲评。李梅老师细心，让学生上黑板画出过程。石磊老师语言简洁，评讲能分类讲评，将同类题目放在一起讲。

化学专家听了高一罗静霞、高二李彦东、高三李茂员老师的课。评价整个化学科组是一个优秀的团体，尤其是青年教师的基本功扎实。罗静霞老师互动多，教学功底好。李彦东老师准备充分，利用多媒体好。李茂员老师对知识的回顾设计不错。

各位专家还针对课堂教学和科组建设提出了很多宝贵的意见和建议，为我校高三的复习和日常教学提供了指引。同时分析了全国高考的分析和思考，对比其他学校出现的情况，为我校提供教学发展的方向。